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    [學齡前是幾歲]學齡前兒童學習國學經典的重要意義

    更新時間:2019-07-26    來源:計算機能力    手機版     字體:

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    【導語】在對學齡前的兒童進行早教時,不妨讓孩子們學習國學經典,這對于孩子的成長具有重要意義。下面是本站整理的學齡前兒童學習國學經典的重要意義,分享給大家!



      【國學經典提高孩子綜合能力】

      誦讀經典的孩子從讀書量來說遠遠大于外界同齡孩子,教授孩子眾多國學經典時,會把這些知識細化到孩子的生活當中。在學習的過程中,不要追求結果,只是給他種下這樣一個種子,不是說你讀了就要求背下來,只要讀,重復的過程中背是自然的事,只是對他進行一種引導,注意力的一種訓練,訓練定力是非常重要的,這直接影響到他升入小學的學習力,這個是非常重要的,定力、手眼并用,然后是運用到生活中,加深對它的理解,就是這樣。

      【國學經典促進大腦發育和理解力提高】

      孩子現在雖然學了,不懂什么意思,但是這種反復的過程,就會開發他右腦。孩子睜開眼睛就是會記東西,好的不好的都會記住,那父母就應該給孩子記住文化和最有能量的東西。隨著他年齡的增長,理解力自然在國學經典的熏陶下大規模的提高,那些不懂的字句,慢慢都可以領悟了,這自然為孩子做人打下堅實的基礎。比如,比較簡單的經典,比如像《弟子規》,讀得多了,孩子基本上都能理解,你給孩子稍微講一講,孩子就會照著做了,因為畢竟每天都在念,都已經記在腦子里了。其他比較深的經典,例如《易經》《論語》也一樣,但是隨著他的年齡增長,慢慢地我想著他的閱歷各方面,就是哪一天他會豁然開朗。



      【國學經典開發孩子記憶力】

      經典的背誦,我們主要是要求一個手眼并用和一個變數,只要能達到一定的變數,背誦不成問題,但背誦不是我們的目的,我們不是說非要這一天要怎么樣,非要立馬給它背過,或者哪一天怎么樣,就是說我們通過一個引導,主要是注重孩子手眼并用,培養注意力和變數,不是說把他框在一個范圍內,來要求他要怎么樣,而是說給他一個很寬泛的模式,來引導孩子,讓他不自覺地就能出口成章了。盡管這些孩子不到6歲,不能完全理解經典的含義,但通讀《弟子規》、《中庸》、《易經》等國學經典完全沒有問題。



      【國學經典提高修養幫孩子養成好習慣】

      很多家長在學習經典的時候都有這種想法:雖然意思孩子不是很清楚,但是這是中國的文化,自然就是孩子的教育手段,現在孩子教育也越來越重視心理和人格教育,還有思想道德、思想品德這一方面,讓孩子在這邊多學習,就是希望她比較有內涵一點。這些通過國學都可以的到很大的提高。不要求結果誦讀,對孩子來說,學習就沒有壓力,自然也容易讓孩子養成愛學習的好習慣。讀經典的孩子變化很大,以前孩子還不太懂禮貌,但自從讀國學之后之后,能幫家里人干一些力所能及的事情,然后還能體會到爸爸媽媽很辛苦,上班很辛苦,有時候放學回家趕緊能幫爸爸媽媽拿拖鞋等,很勤快、禮貌,從一些日常小事上能看出孩子真的在變化。孩子有了恭敬心,開始懂得去感恩,懂得去照顧別人,在國學“潤物細無聲”的熏陶下,孩子長大成人后,肯定會有出眾的人格魅力。

      很多家長會對孩子學習國學經典還有保留,但是通過誦讀國學經典一段時間的孩子的身上發現了喜人的變化,打消了很多的顧慮,孩子變得分享,關心,懂得獨立思考,養成很多好習慣??梢?,傳統國學教育的能量是非常大的,不論是父母孩子都可以從中受益,還有一點非常重要:作為中國人不學習國學真的是枉為中國人!國學是我國五千年傳統文化的精粹,是中華民族生生不息的精神血脈,也是我們建設現代化和諧社會的寶貴思想資源。推廣國學,讓國學走進每個家庭,每個孩子,使孩子從小受到國學的熏陶,也就是在弘揚中華文化。通過誦讀國學,國學的種子已經在每個同學的心里扎下了根,相信來日也必定會結出豐碩的果實。

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